初級(jí)中學(xué)語文單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.11.16)

來源:考試資料網(wǎng)
1 閱讀教師在執(zhí)教《桃花源記》時(shí)的教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),回答問題。師:初一下學(xué)期,我們?cè)鴮W(xué)過東晉著名文學(xué)家陶淵明的一首詩《飲酒》,我們一起讀一遍。(投影顯示《飲酒》詩。學(xué)生齊讀)下面誰來說說,這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志趣?生1:表達(dá)了陶淵明對(duì)農(nóng)村生活的喜愛。生2:表達(dá)了作者對(duì)自由、安寧生活的向往。師:說得很好。陶淵明的這種志趣,在他的許多詩作中都有所體現(xiàn)。不僅如此,在《桃花源記》這篇文章中,陶淵明更是具體地勾畫出了他所向往的理想社會(huì)。這堂課,就讓我們一起走進(jìn)桃花源、走近陶淵明。請(qǐng)同學(xué)們推薦兩位同學(xué),一位幫老師把課題、作者寫在黑板上。(學(xué)生推薦,一位學(xué)生上臺(tái)板書)再推薦一位同學(xué)把課文讀一遍,其他同學(xué)看著大屏幕,聽他讀得怎么樣。(學(xué)生推薦,一位學(xué)生配樂朗讀。投影顯示課文及圖片)師:這位同學(xué)已經(jīng)寫好了課題、作者,字寫得很漂亮、很工整,謝謝你。讀課文的同學(xué)果然不負(fù)眾望,課文讀得很流暢,聲音也很清脆。你們認(rèn)為他讀得怎么樣?生3:有一個(gè)字他讀錯(cuò)了。“此中人語云”的“語(yù)”讀成“語(yǔ)”了。師:你聽得很仔細(xì)。生4:“夾岸數(shù)百步”的“夾(jiá)”,他讀成“夾(jiā)了”。師:到底應(yīng)該怎么讀?(學(xué)生爭(zhēng)論)查一查字典。生4:是我讀錯(cuò)了,應(yīng)讀成“jiā”。師:這個(gè)字也是多音字,“夾襖”的“夾”就應(yīng)讀作“jiá”。對(duì)上述教學(xué)實(shí)錄的分析,不正確的是()。