教師應(yīng)該樹(shù)立（）的課程資源觀，整合并優(yōu)化課程資源，充分發(fā)揮各種課程資源的人文教育功能，使之為課程實(shí)施和教學(xué)服務(wù)。 ①融合 ②開(kāi)放 ③發(fā)展 ④單一
在課程資源的開(kāi)發(fā)和利用上，新課程主張建立融合、開(kāi)放、發(fā)展的課程觀，鼓勵(lì)教師和學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源。下列選項(xiàng)中，可以成為課程資源的有（）。 ①各類教育軟件 ②自然和人文景觀 ③機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位 ④學(xué)生與家庭成員 ⑤網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播 ⑥教師的教學(xué)水平
