高級(jí)中學(xué)化學(xué)高級(jí)中學(xué)化學(xué)考前沖刺填空題每日一練(2019.05.12)

來源:考試資料網(wǎng)
5.問答題

[教學(xué)設(shè)計(jì)題]閱讀下列三個(gè)材料,按要求完成任務(wù)。
材料一普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】能描述元素周期表的結(jié)構(gòu),知道金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律;認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的涵義,知道離子鍵和共價(jià)鍵的形成。
材料二某教科書的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié)元素周期表
第二節(jié)元素周期律
第三節(jié)化學(xué)鍵
第二章化學(xué)反應(yīng)與能量
第三章有機(jī)化合物
第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用
材料三某版化學(xué)必修2教材"化學(xué)鍵"內(nèi)容。
從元素周期表我們可以看出,到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種。然而,由這一百多種元素的原子組成的物質(zhì)卻數(shù)以千萬計(jì)。那么,元素的原子通過什么作用形成如此豐富多彩的物質(zhì)呢?
一、離子鍵
【實(shí)驗(yàn)1-2】
取一塊綠豆粒大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí),將盛氯氣的集氣瓶倒扣在鈉的上方(如圖1-10),觀察現(xiàn)象。

思考與交流
1.畫出鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
2.試解釋氯化鈉是怎樣形成的。
要求:
(1)回答材料三"思考與交流"中的問題1和問題2。
(2)完成"離子鍵"的教學(xué)設(shè)計(jì)片段,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程(不少于300字)。