09288義務(wù)教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)論問(wèn)答題每日一練(2020.04.10)

問(wèn)答題
緩解教師職業(yè)倦怠的組織干預(yù)措施包括哪些？
答案：（1）削減過(guò)度的工作時(shí)間，降低工作負(fù)荷；
（2）明確教師任務(wù)分配、闡明角色和責(zé)任；
（3）向教師提供...
問(wèn)答題
試用有關(guān)教師發(fā)展的基本原則的相關(guān)理論分析該制度包含的合理性成分。
答案：1.教師發(fā)展的基本原則是：教師發(fā)展的主體性原則，即教師發(fā)展應(yīng)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)，自我超越的過(guò)程；教師發(fā)展的交往性原則，即教師...
問(wèn)答題
怎樣應(yīng)用理性情緒療法來(lái)緩解教師職業(yè)倦??？
答案：（1）理性情緒療法認(rèn)為認(rèn)知、情緒、行為三者之間存在著交互作用及因果關(guān)系。該療法認(rèn)為，人不是為事情困擾著，而是被對(duì)這件事的...
問(wèn)答題
試述教師發(fā)展的交往性原則的人性論、知識(shí)論和學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。
答案：教師發(fā)展的交往性原則是建立在對(duì)“人性”、“知識(shí)”和“學(xué)習(xí)&r...
問(wèn)答題
西方的傳統(tǒng)教師角色定位有哪些？
答案：（1）教師是“神父”；
（2）教師是“專(zhuān)家”；
（3...