A.培養(yǎng)良好的適應(yīng)能力
B.及時(shí)解決情緒情感問題
C.防止性的困擾
D.增加游戲活動(dòng)
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A.加強(qiáng)宣傳教育
B.維護(hù)心身健康
C.增強(qiáng)體育鍛煉
D.及時(shí)去醫(yī)院就診
A.把退休看作是一個(gè)成功生活歷程的一部分
B.堅(jiān)持學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老
C.老年人應(yīng)該多和老年人呆在一起,不過多接觸年輕人,防止太多自己不會(huì)的事物
D.培養(yǎng)和堅(jiān)持各種興趣愛好
A.孕期營養(yǎng)
B.孕婦情緒
C.游戲活動(dòng)
D.孕期保健
A.對(duì)負(fù)面情緒具有不穩(wěn)定性
B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有較清晰正確的認(rèn)識(shí)
C.人際關(guān)系交際狹窄,自卑
D.對(duì)目前的生活現(xiàn)狀不滿
A.對(duì)負(fù)面情緒具有不穩(wěn)定性
B.智力在智力正態(tài)分布曲線之內(nèi)者
C.有穩(wěn)定的人際關(guān)系及朋友
D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有較清晰正確的認(rèn)識(shí)
A.工作壓力大
B.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重
C.原生家庭缺陷
D.以上均是
A.智力正常
B.人際和諧
C.情緒良好
D.人格魅力
A.心理素質(zhì)
B.心理衛(wèi)生
C.心理防線
D.精神衛(wèi)生
A.病人教育
B.安全需要危險(xiǎn)行為的矯正
C.改變不良生活方式
D.焦慮抑郁的治療
E.同情性質(zhì)陪伴
A.氧化應(yīng)激
B.代謝應(yīng)激
C.凝血因子分泌異常
D.神經(jīng)營養(yǎng)因子分泌異常
E.細(xì)胞凋亡
最新試題
女,22歲,到國外讀取碩士,剛到國外半年的時(shí)候因?yàn)檎Z言不通,生活習(xí)慣不同等原因,心里面不適應(yīng),她屬于哪種應(yīng)激源:()
提出病人角色這一概念的人是:()
需要的層次理論包含幾個(gè)層次需要:()
以下關(guān)于損害健康的行為對(duì)應(yīng)不正確的是:()
改變損害健康行為的自我效能來源應(yīng)除外的是:()
按照記憶的內(nèi)容分類,不包括的是:()
思維根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)和解決問題的方式分類,錯(cuò)誤的是:()
下列哪一項(xiàng)不屬于在醫(yī)療行為中建立良好醫(yī)患關(guān)系的基本原則:()
“前怕狼,后怕虎”屬于動(dòng)機(jī)沖突的哪種形式:()
以下不是情緒的狀態(tài)分類的是:()