中國(guó)古代以（）作為年、月、日的序號(hào)。

“溝通”一詞在古代的原意是指（）。

中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。

按照自然規(guī)律，一個(gè)人隨著年紀(jì)變大，腦力和體力均下降的時(shí)期是（）

人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)（）。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬

非語言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。

被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。

在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。

從微觀方法論來看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）