問答題簡述制定班級工作計劃的原則有哪些?
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1.問答題簡述構建班集體的主要因素有哪些?
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4.問答題簡述依法治教的基本意義是什么?
5.問答題簡述班主任為什么應該向學生學習?
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9.問答題簡述班主任如何建立平等的師生關系?
10.問答題簡述素質教育對班主任提出了什么新要求?
最新試題
小學生記憶發(fā)展的特點是:從無意識記占主導發(fā)展到學習識記占主導 ;從機械識記占主導發(fā)展到理解識記占主導。
題型:判斷題
班主任應把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
題型:單項選擇題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型:判斷題
小學班主任的工作對象是學校。
題型:判斷題
每位班主任要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,這就要求班主任在工作中要貫徹()和社會主義現實性的工作原則。
題型:單項選擇題
小學班主任的思想道德素質包括:思想素質和行為素質兩個方面。
題型:判斷題
社會原因包括:不良科學作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風的影響。
題型:判斷題
班主任的談話分為()和有聲談話兩類。
題型:單項選擇題
小學()是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型:單項選擇題
實踐鍛煉要與說理教育相結合,曉之以理、動之以情,不斷提高學生對參加實踐鍛煉的意義的認識,調動他們的()和積極性,使其產生自覺鍛煉的要求。
題型:單項選擇題