A.Glasgow 量表
B.MMSE 量表
C.MoCA 量表
D.HRB 神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)
E.LOTCA 認(rèn)知測(cè)量表
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你可能感興趣的試題
A.1級(jí)
B.2級(jí)
C.3級(jí)
D.4級(jí)
E.5級(jí)
A.患者平衡功能差,需要乘坐輪椅
B.患者有一定的平衡能力,可在輔助下步行
C.患者平衡功能較好,可獨(dú)立步行
D.患者有跌倒的危險(xiǎn)
E.患者平衡功能完全正常
A.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)
B.肩周肌肉耐力訓(xùn)練
C.手提式落地式低壓汞燈
D.懸吊治療
E.神經(jīng)功能電刺激
A.等張肌力訓(xùn)練
B.等長(zhǎng)肌力訓(xùn)練
C.肌耐力訓(xùn)練
D.向心收縮訓(xùn)練
E.離心收縮訓(xùn)練
A.接受腔
B.懸吊能力
C.對(duì)線
D.假肢重量
E.假肢長(zhǎng)度
A.膈肌運(yùn)動(dòng)
B.肋間內(nèi)肌運(yùn)動(dòng)
C.肋間外肌運(yùn)動(dòng)
D.腹肌運(yùn)動(dòng)
E.肋間肌運(yùn)動(dòng)
A.喉功能檢查
B.言語(yǔ)可理解度的檢查
C.呼吸能力的檢查
D.下頜功能的檢查
E.舌功能的檢查
A.鼻吸氣-口呼氣
B.撅嘴-齜牙
C.吹氣
D.重復(fù)發(fā)“a-a-a”音,每次發(fā)音后停頓3~5秒
E.輔音-元音組合練習(xí),如重復(fù)“pa-a”或“ci-yi”
A.旋前受限
B.無(wú)旋前受限
C.旋后受限
D.旋前、旋后均受限
E.無(wú)旋前、旋后受限
A.放松訓(xùn)練
B.體位引流
C.吸氧訓(xùn)練
D.咳嗽訓(xùn)練
E.腹式呼吸訓(xùn)練
最新試題
患者男,35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術(shù)后1月余。關(guān)于該患者進(jìn)行轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),不正確的是()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅲ級(jí)平衡訓(xùn)練()。
運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)最主要的臨床表現(xiàn)是()。
應(yīng)用肛門(mén)牽張技術(shù)進(jìn)行直腸控制訓(xùn)練的適應(yīng)證是()。
步頻、步速、跨步時(shí)間和單腿支撐時(shí)間等評(píng)定步態(tài)的指標(biāo)屬于()。
針對(duì)患者感覺(jué)性失語(yǔ),最佳的訓(xùn)練項(xiàng)目是()。
針對(duì)該患者步態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是()。
紅外線療法的正確方法是()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺(jué)形象相聯(lián),通過(guò)聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。