A.不對(duì)等參與的障礙
B.信息傳送者的障礙
C.信息傳遞中的障礙
D.信息接受者的障礙
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A.團(tuán)體目標(biāo)的制定
B.團(tuán)體契約的形成
C.團(tuán)體維持
D.團(tuán)體溝通
A.同情他
B.否定它
C.拒絕他
D.接納他
A.社會(huì)目標(biāo)模型
B.治療模型
C.互動(dòng)模型
D.任務(wù)中心模型
A.確定團(tuán)體目標(biāo)和選擇成員、完成契約
B.建立團(tuán)體人際關(guān)系、確立團(tuán)體規(guī)范體系
C.處理團(tuán)體沖突，整合團(tuán)體成員
D.協(xié)助團(tuán)體實(shí)現(xiàn)近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)
A.形成團(tuán)體共識(shí)
B.形成團(tuán)體凝聚力
C.處理團(tuán)體沖突
D.領(lǐng)導(dǎo)與服從
最新試題
在團(tuán)體社會(huì)工作中，面對(duì)某些成員的一些令人反感和討厭的行為，工作者應(yīng)該（）。
團(tuán)體工作結(jié)束階段要做的事很多，其中主要的兩項(xiàng)工作，一是如何成功地結(jié)束團(tuán)體，二是（）。
在團(tuán)體社會(huì)工作中，治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑，即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和（）。
團(tuán)體工作的好壞，一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性，另一方面取決于（）。
你認(rèn)為作為一個(gè)合格的小組工作者，應(yīng)具各什么樣的能力？
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)？
論述對(duì)小組工作的主要功能的理解。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中，以“社會(huì)意識(shí)”和“社會(huì)責(zé)任”為核心概念的模型是（）。
團(tuán)體要想開好會(huì)議，最起碼的要素是（）。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過程的是（）。