A.理性—全面主義
B.漸進(jìn)主義
C.最適宜性決策模式
D.混合掃描決策
E.精英決策
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A.鄰里關(guān)系的改善
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.社區(qū)社會(huì)發(fā)展
D.各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重新建立
E.社區(qū)文化發(fā)展
A.農(nóng)村社區(qū)
B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.旅游型社區(qū)
D.經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
E.文化型社區(qū)
A.人道主義
B.信仰科學(xué)
C.民主
D.自由
E.平等
A.基本價(jià)值
B.實(shí)務(wù)價(jià)值
C.服務(wù)價(jià)值
D.社會(huì)價(jià)值
E.人的價(jià)值
A.家中監(jiān)禁制
B.周末拘禁制
C.勞動(dòng)釋放制
D.學(xué)習(xí)釋放制
E.封閉監(jiān)獄制
最新試題
居民參加志愿者服務(wù)隊(duì)，探訪高齡老人。這種參與方式屬于配合參與。
建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。
（）指的是以相似的社區(qū)或人口進(jìn)行比較，評(píng)估二者在某項(xiàng)服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
社會(huì)學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書(shū)中提出了“建立社會(huì)投資型國(guó)家”的設(shè)想。
根據(jù)社會(huì)支持理論，危機(jī)中由他人處獲得的支持信息有利于個(gè)人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時(shí)，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會(huì)支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過(guò)程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
居民成立社區(qū)社會(huì)組織為居民提供便民服務(wù)，這種參與方式屬于自我動(dòng)員。
以下哪種服務(wù)符合社會(huì)交換理論的理念？（）
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動(dòng)，這種參與方式屬于在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下參與。
“三社聯(lián)動(dòng)”是指以政府購(gòu)買服務(wù)為牽引，以社區(qū)為平臺(tái)，以（）為載體，以社工為骨干的新型社會(huì)治理模式和社會(huì)服務(wù)供給方式。