單項選擇題現(xiàn)代意義上的社區(qū)教育,是以()為基本*單位,對局限在一定范圍或特定區(qū)域內(nèi)的社會群體實施民眾教育的泛稱。
A.街道行政轄區(qū)
B.社區(qū)
C.居民委員會轄區(qū)
D.居住小區(qū)
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1.單項選擇題國際家庭醫(yī)學(xué)中心設(shè)在()。
A.紐約
B.布宜諾斯艾利斯
C.巴黎
D.倫敦
2.單項選擇題社區(qū)參與的廣泛性包含參與()雙重含義。
A.主體和內(nèi)容
B.主體和制度
C.環(huán)境和內(nèi)容
D.制度和環(huán)境
3.單項選擇題激進模式是()社區(qū)教育的模式。
A.美國
B.日本
C.法國
D.英國
4.單項選擇題社區(qū)管理中的“條”是指()。
A.進行能夠綜合管理的地域性機構(gòu)
B.參與社區(qū)管理的群眾自治性組織
C.進行專業(yè)管理的各職能部門
D.社區(qū)中的企事業(yè)單位
5.單項選擇題居民出席聽證會是()層次的參與。
A.咨詢
B.合作
C.實質(zhì)
D.立法
最新試題
“僅就與他人無關(guān)的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
題型:判斷題
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。
題型:判斷題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
題型:判斷題
社區(qū)環(huán)境保護的特點有()
題型:多項選擇題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
題型:判斷題
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
題型:判斷題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
題型:判斷題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有()
題型:多項選擇題
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
題型:判斷題
英國社區(qū)警務(wù)的特色是實行“分散化治安”。
題型:判斷題