A.共同意志能力的有效性
B.政府權(quán)力的讓渡性
C.公共事務(wù)和公共利益的現(xiàn)實(shí)性
D.個體成員的自覺性
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A.治理理論
B.公民資格理論
C.社區(qū)主義理論
D.協(xié)商民主理論
A.改造社區(qū)建設(shè)社區(qū)的主要動力
B.促進(jìn)政府民主管理大會社區(qū)自主管理的重要途徑
C.有利于社區(qū)意識的提高、社區(qū)認(rèn)同感的增強(qiáng)
D.有助于社區(qū)問題的解決和社區(qū)公共服務(wù)水平的提高
A.澳大利亞
B.英國
C.美國
D.新加坡
A.社區(qū)服務(wù)組織越來越趨向與聯(lián)合,朝著國際化方向發(fā)展
B.社區(qū)運(yùn)動從發(fā)展中國家擴(kuò)展到全球
C.社區(qū)經(jīng)濟(jì)組織越來越趨向與聯(lián)合,朝著國際化方向發(fā)展
D.社區(qū)運(yùn)動從發(fā)達(dá)國家擴(kuò)展到全球
A.社會生活
B.工業(yè)噪聲
C.交通噪聲
D.建筑施工噪聲
最新試題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。