A.注重學生的個性發(fā)展
B.促進教育普及
C.適應民生需要
D.提高學科標準
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A.道爾頓制
B.文納特卡制
C.設計教學法
D.葛雷制
A.合格考制
B.總考制
C.畢業(yè)考制
D.訓育制
A.中國教育會實際上是在“暗中鼓吹革命”
B.以增進女子之智、德、體力,使有以副其愛國心為宗旨
C.以教育中國男女青年,開發(fā)其知識而增進其國家觀念,以為他日恢復國權之基礎為目的
D.對清末資產(chǎn)階級革命起到了很大的宣傳和組織作用
A.李大釗、蔡元培、晏陽初
B.李大釗、惲代英、楊賢江
C.蔡元培、晏陽初、楊賢江
D.惲代英、楊賢江、蔡元培
A.小學取消修身課本
B.初級中學的課程分為選修和必修
C.高級中學分為普通科和職業(yè)科
D.廢止“讀經(jīng)講經(jīng)”課
最新試題
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū),是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想,說法錯誤的是()
楊賢江強調(diào)青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學的演講,不算是受著科學教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
中國政府管理教會學校的第一步是()
蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用。”它代表著不同學科。下列學科中,屬于“學”的是()
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()