簡述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。

簡述量表回譯的過程。

某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。

關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）

按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到高級(jí)，從簡單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號(hào)的檢索系統(tǒng)是（）

下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）

簡述配對(duì)t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）

某研究者計(jì)劃測量《護(hù)理工作滿意度問卷》的內(nèi)在一致性，下面可以用來反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是（）。