A.小組會(huì)議
B.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
C.村民大會(huì)
D.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
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A.1個(gè)
B.3個(gè)
C.5個(gè)
D.7個(gè)
A.10%～20%
B.40%～50%
C.60%～70%
D.90%～100%
A.存在于大腦中的知識(shí)是由個(gè)人經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的積累形成的，是以一種固定結(jié)構(gòu)存在的
B.對(duì)同一種事物的理解，人與人之間是有差異的，這種差異是由于人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同造成的
C.人與人之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)
D.農(nóng)業(yè)推廣人員沒有必要向農(nóng)民學(xué)習(xí)
A.有目標(biāo)群體同質(zhì)性的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
B.進(jìn)步農(nóng)民沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
C.進(jìn)步農(nóng)民對(duì)推廣服務(wù)感興趣，接受新技術(shù)的速度快
D.進(jìn)步農(nóng)民的資源豐富，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度快，效率高
A.農(nóng)民
B.新型職業(yè)農(nóng)民
C.進(jìn)步農(nóng)民
D.落后農(nóng)民
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌，并對(duì)一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過程。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。