問(wèn)答題簡(jiǎn)述老人教育。
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老年社會(huì)工作項(xiàng)目的宣傳工作不重要。
題型:判斷題
在老年社會(huì)工作項(xiàng)目中,志愿者管理不可以隨意。
題型:判斷題
老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書是可有可無(wú)的。
題型:判斷題
老年社區(qū)工作者需要去了解老年心理學(xué)。
題型:判斷題
老年人小組中,大部分老人都有相似的問(wèn)題,就能夠幫助他們彼此支持、分享經(jīng)驗(yàn)、共渡難關(guān),形成利他主義的氛圍更利于老人獲得被尊重、被接納的體驗(yàn)。
題型:判斷題
只要老年人對(duì)服務(wù)滿意,老年社會(huì)工作項(xiàng)目就達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
題型:判斷題
老年人小組的組員一般都是問(wèn)題具有同質(zhì)性,他們的需求層次相當(dāng),才能夠溝通,彼此協(xié)助組員建立關(guān)系。
題型:判斷題
老年社會(huì)工作項(xiàng)目管理需要去收集服務(wù)對(duì)象的反饋。
題型:判斷題
需求評(píng)估是社工要站在自己的專業(yè)的視角上來(lái)評(píng)估老人的需求。
題型:判斷題
老年社會(huì)工作項(xiàng)目管理只需要關(guān)注服務(wù)質(zhì)量,不需要考慮成本。
題型:判斷題