單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)教育派的代表人物是()
A.赫爾巴特
B.杜威
C.孔子
D.盧梭
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的研究方法,我國(guó)和前蘇聯(lián)學(xué)者用的是()
A.演繹法
B.歸納法
C.總結(jié)法
D.個(gè)案法
2.單項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的著名理論是()
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)與發(fā)展
C.發(fā)現(xiàn)論
D.最優(yōu)化
3.單項(xiàng)選擇題()就是專門研究關(guān)于教學(xué)各方面問(wèn)題的科學(xué)
A.課程論
B.教學(xué)論
C.德育論
D.學(xué)習(xí)論
4.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中最首要的角色是一個(gè)()
A.知識(shí)的傳授者
B.學(xué)生的榜樣
C.學(xué)習(xí)者
D.藝術(shù)家
5.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)過(guò)程中起()作用
A.主導(dǎo)
B.主體
C.客體
D.導(dǎo)向
最新試題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題