教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

模仿是口吃的心理原因。