現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

非理性信念的特征包括相對化。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點(diǎn)是（）

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。