單項選擇題交朋友小組的大力倡導者是()
A.莫雷諾
B.羅洛·梅
C.榮格
D.羅杰斯
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1.單項選擇題生活分析理論與“來訪者中心理論”的不同點在于()
A.強調對來訪者的尊重
B.重視咨詢雙方情感上的溝通
C.主張自我洞察、自我分析
D.目標明確,短時間見效
2.單項選擇題下面哪一項不屬于個別咨詢的缺點()
A.咨詢對象少
B.花費精力少
C.咨詢對象顧慮較少
D.無法滿足全體學生發(fā)展性咨詢的要求
3.單項選擇題下面哪位心理學家不是游戲治療的開創(chuàng)者之一()
A.西蒙
B.利維
C.安娜·佛洛依德
D.克萊因
4.單項選擇題明尼蘇達職業(yè)指導模式來源于()
A.認知主義和行為主義
B.精神分析理論
C.人本主義理論
D.行為主義理論
5.單項選擇題下面哪一項不屬于創(chuàng)造力訓練的內容()
A.發(fā)散思維訓練
B.圈數字訓練
C.假想推測訓練
D.愿望列舉法訓練
最新試題
小學兒童學習動機的特點為:()
題型:多項選擇題
心理咨詢是對學生負責和對社會負責兩者的和諧統(tǒng)一。
題型:判斷題
兒童厭學不需要采用哪種方法治療()。
題型:填空題
恐懼傾向治療中的認知領悟療法來源于()()。
題型:填空題
注意缺陷障礙患兒的活動過度現象開始于幼年。
題型:判斷題
小學生的注意力訓練中,最常用的方法是()。
題型:填空題
心理咨詢作為一項基礎性的教育工作,為學校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。
題型:判斷題
應以來訪學生企望作為咨詢目標,因為作為當事人,來訪學生最了解自己的需要,而且他們有權對心理咨詢提出要求。
題型:判斷題
沉默全部是咨詢教師經過考慮有計劃、主動引發(fā)的。
題型:判斷題
共情要求咨詢教師進入來訪學生的內心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒,無須把握自身咨詢者的角色。
題型:判斷題