心理咨詢的原則有：（）

簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

明尼蘇達職業(yè)指導(dǎo)模式來源于（）和（）。

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機的特點為：（）