A.允許對方暫作保留
B.主動表示關(guān)心,給予必要的開導(dǎo)和保證
C.避免過量發(fā)言,鼓勵來訪學(xué)生談?wù)撈潢P(guān)心和感興趣的話題,也可以保持沉默,耐心地等待
D.耐心等待并以非言語方式表達(dá)自己的耐心和鼓勵
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A.咨詢雙方的咨詢目標(biāo)常常是一致的
B.應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo),因為作為當(dāng)事人,來訪學(xué)生最了解自己的需要,而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求
C.應(yīng)由咨詢教師來確定咨詢目標(biāo),因為作為旁觀者,咨詢教師對來訪學(xué)生問題的把握更客觀,而且作為專業(yè)人員咨詢教師提出的目標(biāo)當(dāng)然更為準(zhǔn)確、科學(xué)
D.心理咨詢的過程是咨詢雙方積極合作的過程,由雙方共同制定
A.適應(yīng)性咨詢的工作側(cè)重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等方面,主要解決在這些方面學(xué)生所遇到的各種心理問題,也涉及一些心理障礙方面的問題。
B.著重處理或解決的問題,是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突,大部分工作是在咨詢對象的認(rèn)識水平上加以幫助。
C.著重解決的問題,是引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我,開發(fā)自我潛能。
D.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心
A.走出自我參照體系,也放棄所謂客觀的、外部參照體系,進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)在參照系
B.秉持自我參照體系
C.持客觀的參照體系
D.對參照體系沒有要求
A.精神分析療法
B.行為主義療法
C.人本主義療法
D.認(rèn)知療法
A.有沒有
B.為什么
C.是什么
D.怎么樣
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邏輯結(jié)構(gòu)作為一個心理學(xué)專用術(shù)語,最早起源與()
兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療()。
有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生,從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.()
心理咨詢的原則有:()
咨詢教師可以用自己的話,對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù),但某些敏感性的詞匯和重要的詞句,仍以來訪學(xué)生用過的詞(句)為好。
T小組治療發(fā)端于()。
交朋友小組屬于()流派的技術(shù)。
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