A.補(bǔ)償性動(dòng)機(jī),通過(guò)閱讀尋求個(gè)體情感的滿足
B.求知?jiǎng)訖C(jī),通過(guò)閱讀尋求對(duì)社會(huì)人生的認(rèn)識(shí)和感悟
C.審美創(chuàng)造動(dòng)機(jī),通過(guò)閱讀尋求作家的審美創(chuàng)造
D.檢驗(yàn)性動(dòng)機(jī),通過(guò)閱讀預(yù)測(cè)人物的命運(yùn)
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)體的審美趣味、理想、情感傾向
B.文學(xué)風(fēng)尚
C.時(shí)代要求和審美趣味性
D.民族心理和文化傳統(tǒng)的積淀
A.文學(xué)的期待
B.生活的期待
C.文學(xué)觀念的期待
D.價(jià)值的期待
A.作家創(chuàng)作的文學(xué)文本,只有通過(guò)接受才能實(shí)現(xiàn)其作為文學(xué)作品的審美價(jià)值,成為具有現(xiàn)實(shí)意義的文學(xué)作品
B.文學(xué)接受推動(dòng)了文學(xué)創(chuàng)作,接受的閱讀需要為創(chuàng)作提供了動(dòng)機(jī)
C.文學(xué)接受有時(shí)會(huì)直接影響作家的具體創(chuàng)作
D.文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受是一種互動(dòng)性的關(guān)系
A.讀者批評(píng)與作家批評(píng)
B.讀者批評(píng)與職業(yè)批評(píng)
C.職業(yè)批評(píng)與業(yè)余批評(píng)
D.作家批評(píng)與職業(yè)批評(píng)
A.“體認(rèn)式閱讀”
B.“想象式閱讀”
C.“聯(lián)想式閱讀”
D.“移情式閱讀”
最新試題
明代吳喬說(shuō):“文,則炊而為飯;詩(shī),則釀而為酒?!闭f(shuō)明詩(shī)具有凝練性。()
()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
就情與景的關(guān)系來(lái)看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
口語(yǔ)媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派,這就是()。
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()