A.審查學(xué)習(xí)效果的方式可以是正式的,也可以是非正式的
B.審查時,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)需要回顧學(xué)習(xí)計劃,并對比傳授的知識是否滿足了學(xué)員的要求
C.審查要解決的問題是學(xué)習(xí)是否有效
D.審查往往需要對學(xué)習(xí)活動作出總結(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.根據(jù)事先制定的調(diào)查問卷,對學(xué)員進(jìn)行提問
B.通過觀察學(xué)員的上課情況,了解學(xué)習(xí)活動的進(jìn)展
C.與個別學(xué)員交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況、所學(xué)的知識、工作的進(jìn)展等
D.通過電子郵件、通知通告等方式,獲取學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)員對學(xué)習(xí)活動的反應(yīng)
D.學(xué)習(xí)對學(xué)員的工作或行為造成的影響
A.團(tuán)隊整體效率提高了多大幅度
B.工作中的錯誤率減低了多少
C.成員的工作效率提高了多少
D.教師的授課條理是否清晰
A.月底之前,提高對問題的診斷能力
B.到下個月,要熟練掌握文件處理程序
C.月底之前要形成一套完整的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
D.成為行業(yè)的領(lǐng)軍者
A.學(xué)習(xí)過程是否愉快
B.培訓(xùn)使成員的工作效率提高了多少
C.是否有改進(jìn)教學(xué)的方法
D.教師的授課條理是否清晰
最新試題
在團(tuán)隊中,哪種類型的成員通常能夠識別潛在的問題和機會()?
哪種類型的團(tuán)隊角色通常負(fù)責(zé)維持團(tuán)隊的紀(jì)律和秩序()?
哪種類型的團(tuán)隊決策通常更注重團(tuán)隊成員的共識和共同意愿()?
在團(tuán)隊中,哪種類型的溝通方式最有助于信息的準(zhǔn)確傳遞和減少誤解()?
哪種溝通方式最適合在緊急情況下快速傳遞信息()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中()?
哪種團(tuán)隊發(fā)展階段中,成員開始理解并接受團(tuán)隊的目標(biāo)和規(guī)則()?
哪種溝通方式最適合在團(tuán)隊會議中分享信息和討論問題()?
哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是有利于創(chuàng)新的()?
在團(tuán)隊中,哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開放性的交流()?