判斷題教師教學(xué)方法不當(dāng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生消極影響的重要原因。
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“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
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功能良好家庭的標(biāo)志有()
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在親子溝通技巧中,尊重指的是()
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在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
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家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
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家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
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家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
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以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是()
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家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
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專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
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