不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。

（）時(shí)，成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下，鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對(duì)問題進(jìn)行回答。

上呼吸道感染癥狀以（）表現(xiàn)為主。

為嬰幼兒測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)應(yīng)使其（）。

精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。

對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。

（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看，語(yǔ)言能力開發(fā)的意義不包括（）。

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。

嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià)，以下不正確的選項(xiàng)是（）。