A.主要與次要
B.本質(zhì)與非本質(zhì)
C.個(gè)別與一般
D.偶然與必然
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A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
A.突發(fā)性
B.不穩(wěn)定性
C.情緒性
D.獨(dú)特性
A.獨(dú)特性
B.整體性
C.嘗試性
D.自發(fā)性
A.直覺(jué)
B.功能固著
C.頓悟
D.聚合式思維
A.創(chuàng)造性
B.靈活性
C.積極性
D.主動(dòng)性
最新試題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙()