A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查實施階段
C.反饋階段
D.分析描述階段
E.完成階段
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A.德爾斐法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.調(diào)查法
D.觀察法
E.檔案法
F.工作日志法
A.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
B.人力結(jié)構(gòu)規(guī)劃
C.人力成本結(jié)構(gòu)
D.組織的發(fā)展和流動率的設(shè)定
A.概括介紹公司
B.企業(yè)文化
C.企業(yè)結(jié)構(gòu)
D.部門職責(zé)
E.政策規(guī)定
F.行為規(guī)范
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.案例討論
C.多媒體培訓(xùn)
D.計算機(jī)培訓(xùn)
E.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
F.團(tuán)隊游戲
A.基層員工體系
B.中層管理
C.技術(shù)人員體系
D.高層管理
E.高級技術(shù)人員體系
F.干部體系
A.有利于為組織節(jié)省開支
B.有利于招聘計劃的改進(jìn)
C.有利于提高招聘工作質(zhì)量
D.有利于正確評價招聘人員的工作業(yè)績，調(diào)動其積極性
A.心理測量
B.心理咨詢
C.能力測驗
D.人格測驗
E.智力測驗
F.職業(yè)興趣測驗
A.職位公告
B.員工推薦
C.主管推薦法
D.利用人力資源信息系統(tǒng)
E.管理培訓(xùn)生
A.訪談法
B.觀察法
C.問卷法
D.現(xiàn)場工作日記法
E.能力要求發(fā)
F.關(guān)鍵事件法
A.人口因素
B.經(jīng)濟(jì)與教育因素
C.勞動力市場狀況
D.科技因素
E.相關(guān)政府政策、法規(guī)
F.工會
最新試題
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
當(dāng)人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。