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A.有變化
B.有特色
C.有層次
D.有區(qū)別
A.兒童是一塊純真無(wú)暇的“白板”
B.兒童是與成人平等的個(gè)體
C.社會(huì)應(yīng)尊重他們的個(gè)性
D.社會(huì)應(yīng)維護(hù)他們的合法權(quán)益
A.家庭結(jié)構(gòu)的變化
B.物質(zhì)享受的追求
C.居住條件的變化
D.生活水平的變化
A.創(chuàng)造力
B.堅(jiān)持性
C.主動(dòng)性
D.好奇心
最新試題
幼兒園課程方案一般不包括()。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
在我國(guó),自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。