行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。

理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進行分配。

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。

行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。

簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。