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A.按勞分配原則
B.正常增資原則
C.平衡比較原則
D.物價(jià)補(bǔ)償原則
A.職前培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)
C.任職培訓(xùn)
D.轉(zhuǎn)任培訓(xùn)
A.選任制
B.考任制
C.委任制
D.聘任制
A.工作性質(zhì)
B.責(zé)任大小
C.難易程度
D.所需資格條件
A.黨管干部原則
B.功績制原則
C.依法管理原則
D.適才適用原則
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎懲。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。