A.知識(shí)背景
B.知識(shí)層次
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
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A.組織利益
B.公眾利益
C.有效領(lǐng)導(dǎo)
D.行政執(zhí)行
A.能力結(jié)構(gòu)
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.氣質(zhì)機(jī)構(gòu)
D.價(jià)值結(jié)構(gòu)
A.信息
B.客觀規(guī)律
C.行政環(huán)境
D.組織文化
A.行政對象
B.作用對象
C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
D.領(lǐng)導(dǎo)對象
A.信息選擇
B.信息分類
C.信息反饋
D.信息傳遞
最新試題
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績效考評(píng)方法？（）
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。