A.產(chǎn)生的時代不同
B.決策的主體構(gòu)成不同
C.決策過程的表現(xiàn)形式不同
D.決策所憑借的手段不同
E.決策模式不同
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A.任人為賢原則
B.適才適用原則
C.晉升唯功原則
D.智能互補(bǔ)原則
E.積極激勵原則
A.終身培訓(xùn)
B.初任培訓(xùn)
C.任職培訓(xùn)
D.更新知識培訓(xùn)
E.崗位培訓(xùn)
A.提高行政管理質(zhì)量和效率
B.實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、鞏固國家政權(quán)
C.有力地推進(jìn)政治民主化進(jìn)程
D.充分開發(fā)利用人力資源
E.推動和促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展與社會的全面進(jìn)步
A.重人式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.重事式領(lǐng)導(dǎo)方式
D.人事并重式領(lǐng)導(dǎo)方式
E.分權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.中國
B.英國
C.美國
D.法國
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎懲。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。