加深對目的任務的理解 合理組織活動 對興趣的依從性 排除內(nèi)外因素的干擾
適應性運動， 無關動作的停止， 呼吸運動的變化
正確對待后進生，關心愛護后進生； 弄清情況，分析原因，了解癥狀，對癥下藥； 抓住后進生的閃光點，培養(yǎng)學習興趣； 抓反復、反復抓
明確的共同目標、 一定的組織結構、 一定的共同生活的準則、 集體成員之間相互尊重、 心理相容的氛圍
最新試題
文獻檢索的全面性要求（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
實驗報告中，詳細描述實驗設計、操作步驟和所用材料的部分是（）
教育行動研究中，實施行動后應進行（）
作品分析法的作用不包括（）
訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴格規(guī)定的是（）
實驗報告中，對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是（）