常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

我國護理教育根據(jù)時間分為（）

實訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是（）

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。