A.獲得最佳護(hù)理研究證據(jù)
B.充分考慮護(hù)理人員的專業(yè)判斷
C.充分考慮患者的需求
D.充分考慮研究經(jīng)費(fèi)提供者的需求
E.深入分析應(yīng)用證據(jù)的臨床情景
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.編造遺漏數(shù)據(jù)
B.抄襲行為
C.剽竊行為
D.篡改數(shù)據(jù)
E.侵權(quán)和盜用他人成果
A.內(nèi)容效度指研究工具中項(xiàng)目能反映所測(cè)量的內(nèi)容的程度
B.內(nèi)容效度是反映研究工具與現(xiàn)有測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)間的相關(guān)關(guān)系
C.內(nèi)容效度是指研究工具作為未來(lái)情況預(yù)測(cè)指標(biāo)的有效程度
D.內(nèi)容效度是指研究工具所獲得結(jié)果的一致程度
E.內(nèi)容效度多由專家委員會(huì)來(lái)進(jìn)行評(píng)議
A.研究對(duì)象的類型
B.對(duì)照或比較
C.研究干預(yù)措施或暴露因素
D.主要的研究結(jié)果
A.小學(xué)五年級(jí)
B.初中三年級(jí)
C.高中一年級(jí)
D.高中三年級(jí)
A.應(yīng)答率低
B.答案不真實(shí)
C.不能提供額外的資料
D.費(fèi)時(shí)
最新試題
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題，并說(shuō)明如何改正。
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）