單項選擇題（）下屬會想盡一切辦法來替自己辯解，或找外部因素或自覺承認工作沒有做好，對于這類員工，面談策略應(yīng)是重申工作目標，澄清下屬對工作成果的看法。
A.貢獻型
B.沖鋒型
C.安分型
D.墮落型
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1.單項選擇題對于（）下屬，面談策略應(yīng)是以制定明確的績效改進計劃作為績效面談的重點，嚴格按照績效考核辦法予以考核，不能因為態(tài)度好就代替工作業(yè)績不好，更不能用工作態(tài)度來掩蓋工作業(yè)績。
A.貢獻型
B.沖鋒型
C.安分型
D.墮落型
2.單項選擇題（）員工對待工作忽冷忽熱，態(tài)度時好時壞，面談策略應(yīng)重視溝通和輔導(dǎo)，切忌放縱和管死。
A.貢獻型
B.沖鋒型
C.安分型
D.墮落型
3.單項選擇題績效反饋面談的策略很多，對于（）下屬，面談的策略應(yīng)是在了解公司激勵政策的前提下予以獎勵，并且提出更高的目標和要求。
A.貢獻型
B.沖鋒型
C.安分型
D.墮落型
4.單項選擇題（）的特點是以問為主、以教為輔，完全以員工為中心，管理者較少發(fā)表自己的觀點注意幫助員工獨立找到解決問題的方法。
A.指令式反饋
B.指導(dǎo)式反饋
C.授權(quán)式反饋
D.復(fù)合式反饋
5.單項選擇題（）以教與問相結(jié)合為特點，這種方式同時以管理者和員工為中心。
A.指令式反饋
B.指導(dǎo)式反饋
C.授權(quán)式反饋
D.復(fù)合式反饋
最新試題
三級指標設(shè)計中門檻目標設(shè)計要更多的考慮外部條件，設(shè)計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。
題型：判斷題
可能對員工績效進行評估的候選人包括（）
題型：多項選擇題
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
題型：判斷題
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓(xùn)方法。
題型：填空題
目標設(shè)置理論極力主張參與，運用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達到的目標。
題型：判斷題
在績效評估中，一些評估者喜歡給所有的被評估者高分，而有的則喜歡給低分，這種現(xiàn)象屬于（）
題型：單項選擇題
在期望的績效目標實現(xiàn)時，必須立刻把錢付給員工，只有及時兌現(xiàn)獎勵，錢對行為的影響才是最大的。
題型：判斷題
績效計劃制定的主體有（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。
題型：判斷題
影響績效管理體系開發(fā)和設(shè)計的組織環(huán)境因素包括（）
題型：多項選擇題