效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。