單項(xiàng)選擇題按照布倫芬·布倫納的理論,人直接參與其間的環(huán)境屬于()
A.中間系統(tǒng)
B.微觀環(huán)境
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀大系統(tǒng)
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2.多項(xiàng)選擇題()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
A.嬰幼兒
B.嬰幼兒家庭
C.保育員
D.托育機(jī)構(gòu)
3.多項(xiàng)選擇題小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()
A.個案研究
B.觀察研究
C.調(diào)查研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)收集資料的手段,個案研究可分為()
A.觀察性個案研究
B.調(diào)查性個案研究
C.實(shí)驗(yàn)性個案研究
D.測驗(yàn)性個案研究
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育論文的類型包括()
A.平列分論式
B.層遞推論式
C.平列層遞結(jié)合式
D.平列層推擴(kuò)展式
8.多項(xiàng)選擇題撰寫研究結(jié)果,需注意()
A.敘述應(yīng)全面
B.敘述要簡明扼要
C.使用不同的敘述形式
D.注重圖表的規(guī)范性
9.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
A.準(zhǔn)確性
B.有效性
C.可重復(fù)性
D.可實(shí)踐性
10.多項(xiàng)選擇題問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
A.時間順序
B.理解順序
C.類別順序
D.首字母先后順序
最新試題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項(xiàng)選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()
題型:多項(xiàng)選擇題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察,而不是隨意的觀察。
題型:判斷題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
學(xué)前教育論文的類型包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時,可使用()
題型:多項(xiàng)選擇題