研究意義的表述可從（）入手。

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。

研究名稱通常與（）相關(guān)。

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）

時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。