A.情感溫暖—敵意和依戀—干涉
B.溫暖與控制
C.要求和反應(yīng)性
D.啟發(fā)誘導(dǎo)型和溺愛嬌縱型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.去習(xí)慣化
B.條件反射的形成
C.模仿
D.觀察
A.人類學(xué)習(xí)是以語言為中介進(jìn)行的
B.人類學(xué)習(xí)是在無意識中進(jìn)行的
C.人類學(xué)習(xí)是在社會實踐中掌握個體經(jīng)驗的過程
D.人類學(xué)習(xí)是有目的的
A.主動性、有效性、過程性和程序性
B.主動性、有效性、針對性和程序性
C.主動性、針對性、過程性和程序性
D.主動性、有效性、過程性和針對性
A.學(xué)業(yè)求助策略
B.計劃策略
C.努力管理策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.學(xué)業(yè)求助策略、努力管理策略
B.計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略
C.時間管理策略、學(xué)業(yè)求助策略
D.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、時間管理策略
最新試題
影響流動線的因素是()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點之一。
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點,這種研究方法是()。
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
一般來說,嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()