柯勒對思維過程的解釋有哪些概念（）

再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）

人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）

在針對自閉癥兒童對面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于（）

平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）

下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺（）

關(guān)于智力的個(gè)體差異的來源，下面表述正確的是（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長會(huì)給孩子最大的控制感（）

在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）