在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應(yīng)屬于（）

下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）

綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。

觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下（）

以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

學(xué)生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學(xué)生的活動加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。你對這段話的理解是什么？

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標(biāo)取向（）

綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括（）

綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。

綜合實踐活動活動課程是小學(xué)3—6年級的一門（）課程。