問答題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些?

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不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同,即年級(jí)越低,指導(dǎo)的力度應(yīng)越()。

題型:填空題

小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)交流、展示或總結(jié)的過程中,可以采用的基本方式有哪幾種?

題型:問答題

以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向()

題型:單項(xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評(píng)價(jià)方法不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究,防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中,應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng),也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。你對(duì)這段話的理解是什么?

題型:問答題

()是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。

題型:單項(xiàng)選擇題

在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中,教師不正確的角色是()

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查問卷的方法,了解同學(xué)們零花錢的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。(3)學(xué)會(huì)理財(cái),合理使用零花錢。你認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的是否全面,為什么?

題型:問答題

考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

題型:判斷題