按照國家課程規(guī)定，小學綜合實踐活動課程平均每周（）課時。

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

微觀上來說，研究性學習的實施程序應(yīng)該是（）

綜合實踐活動課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）

課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。

有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。

綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。

學生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。倡導學生親身體驗，引導學生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學生的活動加以有效指導。幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應(yīng)處理好學生自主活動與教師有效指導的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導的責任、放任學生，而應(yīng)把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。你對這段話的理解是什么？

綜合實踐活動課程是以學生的直接經(jīng)驗與生活為核心。

實踐學習的性質(zhì)與核心價值不包括（）。