嬰幼兒時期最易發(fā)生安全意外和事故，其原因不包括（）。

運動量要（），要適當，過大會傷害幼兒，過小則起不到作用。

對新添置的玩具應經過（）處理后再使用。

安排教育教學內容，選擇教育教學方法時，不得違背嬰幼兒（），組織有損于嬰幼兒身心健康的活動，從而給嬰幼兒身心造成傷害。

活動中幼兒出現大汗，面色蒼白，嘴唇青紫等情況要及時讓體弱兒（），并找保健醫(yī)生檢查。

在使用剪刀時，不拿著剪刀隨意揮舞，給同伴遞剪刀時，要將手柄向外遞出屬于（）教育。

嬰幼兒嘔吐物中如果帶有鮮血，很可能是（）出血。

事故發(fā)生后，保教人員應該（）。

如果兒童跌傷后的額角腫，切忌按照傳統處理方法去揉受傷處，以免造成淤血情況更嚴重。建議先冰敷減少紅腫，在（）小時內在進行熱敷。

弗洛伊德認為人在失落難過的時候，就會缺乏安全感，就會下意識的蜷縮成嬰兒在母親肚子里的狀態(tài)，因此（）是識別嬰幼兒情緒的重要線索。