高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）