A．知覺和感覺不可分割
B．知覺的基礎(chǔ)是感覺
C．是感覺的總和
D．具有一定的傾向性
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A.膚覺適應(yīng)最慢
B.感覺適應(yīng)中存在感受性增高的現(xiàn)象
C.嗅覺適應(yīng)最為迅速
D.痛覺不易適應(yīng)
A.馮特
B.桑代克
C.魏特曼
D.馬斯洛
E.艾賓浩斯
A.氣質(zhì)決定人的成就大小
B.氣質(zhì)影響人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.氣質(zhì)有好壞之分
D.氣質(zhì)影響活動(dòng)的效率
E.氣質(zhì)影響性格形成的難易
A.回憶法
B.再認(rèn)法
C.重建法
D.節(jié)省法
E.提示法
A.活潑好動(dòng)、反應(yīng)靈敏，喜交際，缺乏毅力和耐心
B.直率、熱情、易感情用事、喜冒險(xiǎn)、易沖動(dòng)
C.冷靜、踏實(shí)、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露
D.想象豐富，情緒體驗(yàn)深刻，善于觀察細(xì)節(jié)，遇事缺乏果斷
E.活潑，精力旺盛，心境變換劇烈，脾氣暴躁
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。