根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學生的才能主要有（）

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

操作能力

地熱能中以（）質(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

小學科技活動

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

按布魯姆的觀點，學科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術(shù)發(fā)展方向的（）

紀律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）