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判斷題教師在進(jìn)行具體的教學(xué)以前，需要把準(zhǔn)備讓學(xué)生建立、改善的科學(xué)概念設(shè)計(jì)成模塊、單元和寫出教案，以有效地組織課堂教學(xué)。

1.判斷題根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線，運(yùn)動(dòng)有直線運(yùn)動(dòng)、往復(fù)運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和擺動(dòng)等類型。

2.判斷題蕩秋千是一種來(lái)回運(yùn)動(dòng)，橡皮筋振動(dòng)也是一種來(lái)回運(yùn)動(dòng)，因此橡皮筋振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式是曲線運(yùn)動(dòng)。

3.判斷題關(guān)節(jié)具有緩沖作用和保護(hù)作用。

4.判斷題關(guān)節(jié)有鉸鏈、旋轉(zhuǎn)和球狀幾種常見形式，可做屈伸、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng).

5.判斷題運(yùn)動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以減少運(yùn)動(dòng)受傷的可能。